CC94 - Certificat d’établissement
Construction d’une opération de culture scientifique et technique

- Titulaire d'un diplôme bac+2, toutes disciplines confondues
- Sur dossier pour les candidats pouvant justifier d'une expérience professionnelle dans le domaine concerné.
- Dans le cadre de la formation permanente.

À l'issue de la formation l'auditeur sera capable de construire, en autonomie, une opération de culture scientifique et technique : il sera à même d'analyser les objectifs et les enjeux de l'action de diffusion de la CST ; de définir le contenu à communiquer ; enfin l'auditeur maîtrisera les techniques de communication de la science et la technique (ces trois points sont détaillés ci-dessous).
Les opérations de CST concernées par la formation sont variées et adaptables à tous les contextes de diffusion : rédaction d'article, écriture d'un synopsis d'exposition, conception d'une émission radio, etc.

Caractériser une opération de DCST : objectifs et enjeux
La construction d'une opération suppose de réaliser une étude préalable, nécessitant l'acquisition de plusieurs compétences :
- Préciser les publics visés, leurs contraintes et présupposés, autrement dit réaliser une étude de public.
- Constituer une documentation complète, pertinente et actualisée ; c'est-à-dire réaliser un travail d'analyse et de synthèse documentaire sur le thème de l'opération. Cela suppose la connaissance des bases de données documentaires adaptées aux thématiques scientifiques et techniques.
- Définir les médias (écrit, image, mutlimédia, etc.) et les moyens techniques à mettre en oeuvre ; qui suppose d'avoir une bonne connaissance des pratiques de médiation et leur portée.

Définir un contenu culturel
C'est le point clé de la formation : il est inutile de prétendre faire de la CST sans être capable de définir un contenu pertinent et adapté. La compétence principale acquise au cours de la formation est :
- savoir transformer une donnée scientifique, une " actualité ", en un fait culturel.
Pour cela il est nécessaire :
- de s'appuyer sur l'histoire, la philosophie, les sciences humaines et sociales, de manière à dépasser un simple effort de vulgarisation
- de connaître les clés du système de recherche public et privé, afin d'intégrer le contexte institutionnel dans la thématique abordée
- de connaître les pratiques de sauvegarde et de valorisation du patrimoine scientifique et technique, car ce patrimoine est un élément essentiel pour les actions de diffusion de CST.

Savoir communiquer
La médiation et la diffusion d'un contenu culturel passe par une communication efficace, qui suppose de maîtriser la communication écrite et orale : savoir s'exprimer par écrit (pour la rédaction d'un article, la rédaction d'un scénario, etc.), prendre la parole à la radio, animer une conférence, organiser une conférence citoyenne font partie des compétences nécessaires, dont les rudiments sont acquis au cours de la formation.